笔趣笔

第49章（第4页）

张老师正在让其他同学念自己的作文。

陈因看着自己作文纸上红笔的批注，又看看声情并茂朗诵的同学。

八百字！他们怎么写到的啊！

“大家写作文一定要注意自己的立意，不要因为题目简单就忽略了这点。”

张老师拿着高分作文，给大家仔细讲解，“我想成为什么？这个重点，不在我，在‘什么’。”

“比如游花的这篇，想成为一名乡村老师，以身边人为引，穿插了感动中国人物，又以名人名句做总结，还有……”

陈因难得没有睡觉，兴致勃勃的听她从教师讲到环卫工人，又讲到白杨。

原来大家的梦想这么多啊。

下课铃声响起，陈因意犹未尽。

张老师交代完作业，叫了他一声，“陈因，你带上作文跟我到办公室来一趟。”

陈因老实的拿着作文纸跟在她身后。

张老师进办公室先接了水，让陈因坐下，拿过他的作文，压在手臂下面，“最近家里是有什么事情么？”

陈因回忆了一下，摇摇头。

张老师又问，“那跟同学有矛盾么？”

陈因迟疑了下，游花压着他背书算不算？

张老师温和的劝他，“如果发生摩擦一定要告诉老师，老师会帮你处理的。”

陈因隐约感觉不会是自己想的处理方式，遗憾道，“没有。”

“那你的作文怎么回事呢？”张老师拿起来看了眼，“连最基本的字数都没有写够。”

“而且，你这里写，你想做蝉……知了？”